长春理工大学远程与继续教育学院简介
长春理工大学成人教育起始于1980年,原名夜大学,1988年设立成人教育学院,2013年更名为远程与继续教育学院。学院坚持“依法办学、规范管理、注重质量、提高效益”的工作方针,以培养优秀应用型人才为目标,奉行一切为了学生学习与发展的办学理念,注重培养学生自主学习能力与实践能力,致力于不断探索总结继续教育规律,努力构建学院、函授站、教师及学生共同发展,不断完善学习服务体系,实现继续教育“规模、质量、结构、效益”协调可持续发展。
学院以地方经济建设、社会发展对人才需求为动力,坚持学校“立足国防、面向全国、服务地方”的服务面向定位,充分依托学校师资队伍和办学资源,发挥学校的办学优势与学科专业特色,在教学上贯彻以学生为主体的指导思想,注重提高教育教学质量,加强教学指导、教学研究与专业建设工作,加强师资队伍建设,努力提高教学质量,重视教学过程各环节的规范管理和实际效果。
招生专业
1 | 会计学(专升本) | 专升本 | 经管类 |
2 | 工商管理(专升本) | 专升本 | 经管类 |
3 | 国际经济与贸易(专升本) | 专升本 | 经管类 |
4 | 市场营销(专升本) | 专升本 | 经管类 |
5 | 电子商务(专升本) | 专升本 | 经管类 |
6 | 经济学(专升本) | 专升本 | 经管类 |
7 | 金融工程(专升本) | 专升本 | 经管类 |
8 | 法学(专升本) | 专升本 | 法学类 |
9 | 艺术设计(专升本) | 专升本 | 艺术类 |
10 | 英语(专升本) | 专升本 | 文史类 |
11 | 汉语言文学(专升本) | 专升本 | 文史类 |
12 | 计算机科学与技术(专升本) | 专升本 | 理工类 |
13 | 机械电子工程(高起本) | 高起本 | #p#分页标题#e#理工类 |
14 | 通信工程(专升本) | 专升本 | 理工类 |
15 | 机械设计制造及其自动化(专升本) | 专升本 | 理工类 |
16 | 机械电子工程(专升本) | 专升本 | 理工类 |
17 | 电气工程及其自动化(专升本) | 专升本 | 理工类 |
18 | 化学工程与工艺(专升本) | 专升本 | 理工类 |
19 | 无机非金属材料工程(专升本) | 专升本 | 理工类 |
20 | 工业设计(专升本) | 专升本 | 理工类 |
21 | 计算机科学与技术(高起本) | 高起本 | 理工类 |
22 | 电气工程及其自动化(高起本) | 高起本 | 理工类 |
23 | 化学工程与工艺(高起本) | 高起本 | 理工类 |
24 | 无机非金属材料工程(高起本) | 高起本 | 理工类 |
25 | 工业设计(高起本) | 高起本 | 理工类 |
26 | 法学(高起本) | 高起本 | 法学类 |
27 | 会计学(高起本) | 高起本 | 经管类 |
28 | 工商管理(高起本) | 高起本 | 经管类 |
29 | 市场营销(高起本) | 高起本 | 经管类 |
30 | 金融工程(高起本) | 高起本 | 经管类 |
31 | 艺术设计学(高升专) | 高起专 | 艺术类 |
32 | 国际经济与贸易(高升专) | 高起专 | 经管类 |
33 | 会计电算化(高升专) | 高起专 | 经管类 |
34 | 经济管理(高升专) | 高起专 | 经管类 |
35 | 工商企业管理(高升专) | #p#分页标题#e#高起专 | 经管类 |
36 | 市场营销(高升专) | 高起专 | 经管类 |
37 | 电子商务(高升专) | 高起专 | 经管类 |
38 | 工业设计(高升专) | 高起专 | 理工类 |
39 | 计算机应用技术(高升专) | 高起专 | 理工类 |
40 | 计算机网络技术(高升专) | 高起专 | 经管类 |
41 | 通信技术(高升专) | 高起专 | 理工类 |
42 | 机电一体化技术(高升专) | 高起专 | 理工类 |
43 | 机械设计与制造(高升专) | 高起专 | 理工类 |
44 | 材料工程(高升专) | 高起专 | 理工类 |
学院由成人函授教育、远程网络教育、自学考试三种学历教育形式组成。其中成人函授学历教育开设高起本12个专业,专升本20个专业,高起专21个专业;远程网络教育是我院与北京理工大学现代远程教育学院合作办学,共开设高起专16个专业,专升本13个专业;自学考试现有社会自学考试8个专业,二学历7个专业;此外还积极开展托福网考、美国大学预修课程考试(AP)、公共英语等级考试(pets-5、pets-3)、全国计算机等级考试(NCRE)等相关考试工作。学院自1980年开展成人教育以来,毕业生达4万余人,部分学生已成为地方、行业和祖国各条战线的骨干和中坚,正在为国家经济发展和建设贡献着自己的力量。
学院在全国10个省、市(直辖)、自治区建有52个函授站,函授站与学院合作共同开展招生宣传、学生管理及教学支持服务等工作。
长春理工大学远程与教育学院将继续与联合办学单位密切合作,在教学方法、教学管理等方面积极开拓、不断探索,进一步加大继续教育省内品牌建设力度,不断提供优质教学资源与高水平服务,满足不同地区对于继续教育的需求,为国家建立终身教育体系、建设学习型社会做出新的贡献!