学校简介

　　潼南县塘坝永康初级中学创办于1992年秋，地处319国道旁，环境优美，是一所设施齐备的书香校园。学校以“为了学生快乐学习、健康成长，为了教师愉快工作、健康发展。”学校领导班子精诚团结，锐意进取，秉承质量兴校的理念，构建和雅的校园文化，让文化浸润德育，为学生的终身发展奠基。教师甘于奉献，爱生如子。永康中学近几年初中升学成绩，都名列全县同类学校前矛，年度考核中多次被县教委评为“优秀学校”。

　　潼南县塘坝永康初级中学地处潼南县塘坝镇东部的319国道边沿上，其视野开阔，交通变捷，信息畅通，地理位置优越，创办于1992年秋，占地15679平方米，校内绿树成荫，鸟语花香。学校有9个教学班，400多名学生。

　　学校设备

　　有教学楼2幢，宽敞明亮的教室24间;宽广的学生运动场6800余平方米;漂亮舒适的学生公寓;设施较完善的功能用房;整洁干净的学生食堂;我校是教育部李嘉诚基金会远程教育项目学校，有设备齐全、配备了30台电脑的电脑室和多媒体教室。

　　学校师资

　　学校36名教职员工，其中大学本科学历以上的有28人，专任教师合格率达100%，中学高级教师1人，一级教师有14人。

　　办学宗旨

　　在上级部门的关心支持下，永康中学正在加强校园设施及校园文化建设，以适应现代化教育教学要求，努力营造良好的育人环境。永康中学以“学校是学生的乐园，发展是全员的目标”为办学宗旨，让学生在活力、快乐、和谐的校园中健康成长，畅游知识的海洋。让全校教职工充分发挥主人翁精神，共同推动学校不断向前发展。

　　学校管理

　　教育教学管理的科学化、规范化，是永康中学办学的不懈追求，学校推行校园封闭式管理，实行24小时值班制、班主任跟班制，任课教师课堂安全负责制，学生生活管理生管教师全面负责制，并建有各处、室联动的学生动态管理机制和较为完善的学生评价系统。通过落实《常规》，规范了学生起床、做操、上课、课外活动、就餐、就寝等作息行为，让学生养成良好的道德品质和生活习惯，初步形成积极向上、健康文明的校园文化氛围。

　　教学成绩

　　学校近几年初中毕业升学成绩，都名列全县同级同类学校前矛。2003年264人毕业，潼中录取6人，联招上线25人，普高上线76人，上高中升学率高于县平18.6%，毕业考试及格率高于县平9.1%;2004年236人毕业，潼中录取7人，联招上线27人，普高上线80人，上高中升学率高于县平7.6%，毕业考试及格率高于县平15%;2005年206人毕业，重点高中上线6人，联招上线48人，高中上线90人;2006年211人毕业，重点高中上线8人，联招上线54人，高中上线96人;2007年127人毕业，上重点高中线4人，联招上线36人，上高中线55人。在年度考核中多次被县教委评为一、二、三等奖。#p#分页标题#e#

　　办学理念

　　信人、育人 “信人”：相信认识发展的人，人是要发展的、能发展的、会发展的;要相信每个学生都有尊严，都可以教导、都能成功。

　　校训

　　和谐、阳光、成功

　　“阳光”：“阳光教学”——实行“开放、公开”的办学策略，体现民主管理，让家长走进校园、走进课堂，了解任课教师授课及孩子听课状况;“阳光校务”——实现校务公开，充分发挥教代会的职能，审议学校的制度方案。“阳光校园”——师生性格阳光、心理阳光、身体阳光，即要使生活、工作、学习在其中的师生发展个性，体会温暖，享受健康成长。“阳光教育”——对学生进行温暖、多彩、自信、高效的教育。谁爱孩子，孩子就会爱谁，教师阳光，孩子才阳光，校园才阳光。“阳光心态”——人生苦短，不能求全，但要积极对待工作和生活。我们不能决定生命的长度，但可以改变生命的宽度;我们不能改变容貌，但可以展现笑容;我们不能控制他人，但可以掌握自我;我们不能预知明天，但可以利用今天;我们不能样样胜利，但可以事事尽力;我们不能左右天气，但可能改变心情。无论是否阴雨，只要心中有太阳，就能天天见阳光。通过这样的心理疏导使大家心定气顺，用宽容和尊重善待他人，善待工作，天天拥有好心情，工作起来有激情。

　　“成功”：学校大力推进“成功”教育。它包含三个方面，即学生、教师、学校的共同发展。学生“成功”主要强调尊重学生个体差异，挖掘学生自身潜能，发展学生个性特长。教师的“成功”，一方面体现在所教学生的成功上，另一方面表现教职工在不同岗位做出的贡献。学校“成功”则是指建立在学生和老师成功的基础上，让家长满意、社会满意和良好的社会口碑。

　　校风：赏识合作，健康和谐 我们每个人都有自己的优点，都有令别人羡慕的地方。用欣赏的眼睛去发现别人的优点，用合作的态度去容纳别人的缺点，用诚恳的心去取长补短。赏识合作是基础，健康和谐是目标。大家在学校这个大家庭里，就应该互相尊重、互相赏识、互相学习、相互信任、互相合作，取人之长补己之短。师生不仅拥有健康的身体素质，还要有健康的心理品质，健康的生活方式，健康的行为习惯，从而构建和谐校园、形成良好校风。

　　校风

　　赏识合作，健康和谐

　　教风：以爱育爱、以智启智 有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。作为老师，首先自己要有一颗爱心，要热爱教育事业，热爱学生，用自己的真情去唤醒学生的真爱，用自己的爱心培养学生的爱心，在教育学生时，从一言一行渗透爱心教育，爱学校、爱老师、爱同学、爱父母、爱环境，大同学要像大哥哥大姐姐一样关心爱护小同学，全体学生要像主人一样爱护校园的一草一木，使我们校园的角角落落都充满爱的阳光! 教书育人，为人师表，用自己的智慧去启迪学生的智慧，以自己的行动去亲近、宽容、赏识每一个孩子，用自己渊博的知识去教育、唤醒、成就每一个孩子。学生的大脑不是盛灌知识的容器，而是等待点燃的火把。教师要要有渊博的知识和教育的机智，以生命影响生命，用智慧点燃智慧，用美好链接美好，从而赢得学生的尊重和爱戴。#p#分页标题#e#

　　教风

　　以爱育爱、以智启智

　　学风：乐读善思，多彩发展 激发学生学习动力，使学习主动学习，乐读书，读书乐。读有字书，读无字书，读学校，读社会，读环境，读人生。在阅读中思考，在思考中进步。我们的每一步成长，都是从学习中得来的，学习是多么快乐!除了文化课以外，还要让每一位同学都能根据自身兴趣爱好，发展特长，张扬个性，多才多艺，多彩发展，在不同的方面体验进步和成功的愉悦，获得成就感和幸福感。